根据《关于做好2024年下学期“课堂革命活动月”工作的通知》的相关要求，教务处（教学质量监控中心）组织各学院开展了以“数字化赋能课程学习评价”为主题的相关教研教改活动。现将本次活动的检查情况及评比结果通报如下：

一、情况概述

活动期间，各学院积极围绕数字化赋能课程学习评价的主题，开展了丰富多样的培训学习和教学研讨活动。个别学院措施得力，成效比较明显。比如，物理与电子工程学院成功举办了“数字化赋能课程学习评价”专题学习讨论会，并多次邀请校外优秀教师进行专题讲座和示范性公开课，深入探讨了数字化在课程学习评价中的应用与前景。外国语学院以本科教育教学审核评估为契机创新设计了多元化过程性评价考核体系，并进行了实践应用，有效提升了广大教师对科学评价学生学习质量的认识，增强了运用数字技术优化、创新和变革学习评价的意识、能力和责任感。

同时，本次活动还存在一些问题和不足，主要表现在两个方面。一是活动形式单一。大部分学院所开展的课堂革命月活动就是听课评课，针对“数字化赋能课程学习评价”这一活动主题开展的具有创新性和前瞻性的教研教改活动很少，也未能充分激发广大师生的参与热情和创造力。二是材料编撰不规范，缺乏对所开展活动的描述和分析。部分学院提交的过程性材料多为课堂图片、听课记录等，缺乏深入的文字描述和分析，未能做到图文结合，未能全面反映活动的实际效果和亮点。

二、评比结果及奖励措施

经评审，物理与电子工程学院和外国语学院在本次“课堂革命活动月”中表现突出，被评为优秀学院。为表彰先进，教务处（教学质量监控中心）决定对这两个学院分别给予1000元的奖励。

希望各学院能够认真总结经验教训，继续深化课堂教学改革，推动“课堂革命”不断向前发展。同时，也希望广大教师能够积极参与各类教学研讨活动，不断提升自身的教学水平和能力。

教务处（教学质量监控中心）

2024年12月31日